纽约理工学院(new York Institute of Technology)一位咨询研究员的一项新研究揭示了种族与心理健康耻辱之间的关系。这些发现可以帮助大学咨询和健康专业人员更好地了解学生的文化体验以及他们在寻求心理健康治疗时可能面临的障碍。
数据显示，心理健康挑战在大学生中越来越受到关注，有色人种学生仍然是一个得不到充分服务和充分学习的群体。此外，在2019冠状病毒病大流行期间，所有学生群体的心理健康状况都有所恶化，有色人种学生尤其脆弱。
现在，正如在《大学生心理健康杂志》上看到的那样，纽约理工学院心理学和咨询助理教授金纳英博士领导的一项新研究调查了不同种族的大学生如何看待心理健康治疗。
Kim是该大学心理健康咨询硕士项目的教员，他和帕洛阿尔托大学的一名研究员分析了全美747名大学生的调查反馈。一些回复是在COVID-19大流行之前收集的，作为早期研究的一部分，而另一些则是在大流行开始后收集的。
在这两项评估中，学生都被要求将自己的种族定义为白种人/白人、非裔美国人/黑人、西班牙裔/拉丁裔、亚裔/亚裔美国人、美洲印第安人/美洲原住民或多种族。然后，学生们对他们对各种心理健康主题的看法进行自我评估，每个陈述都有一个单独的等级(例如，1到5)，与他们是否同意或不同意相关联。主题包括:
- 的自卑一个人对自己的消极态度，以及羞耻感关于心理健康问题。学生们对“如果我去找治疗师寻求心理帮助，我会觉得自己不够”和“向治疗师寻求帮助会让我感到自卑”这样的陈述做出了反应。
- 公众污名a:感知到的他人的消极态度关于心理健康问题。但学生如果别人知道这个学生正在寻求心理健康治疗，他们是否会“对你的看法不那么好”和“对你的看法不好”。
- 社会支持:每天G在需要帮助或遇到危机时可以求助的人，包括朋友和家人。示例语句包括“我理解你的情绪我需要家人的帮助和支持，”以及“当事情出错时，我可以依靠我的朋友。”
- 感知到的歧视： 可能会以微侵犯或环境的形式出现心理上的偏见和系统性的种族主义。学生们看到的陈述包括“人们表现得好像你没那么聪明”和“你受到的尊重比别人少”。
研究结果显示，与其他群体相比，亚裔/亚裔美国学生的自我耻辱和公共耻辱水平更高，这表明他们可能会推迟寻求心理健康挑战的帮助。鉴于此，研究人员建议咨询师为这些学生提供重点干预，以帮助他们及时解决心理健康问题。
积极的一面是，在大流行期间入学的大学生，无论种族，自我耻辱感都有所下降。这表明，大流行导致的心理健康意识的提高减少了与寻求心理健康治疗相关的羞耻感。
考虑到这一点，研究人员指出，在行政层面上，教育校园社区关于污名和潜在的心理困扰是至关重要的，这可能会影响学生的健康。这样做会显著影响学生是否感到有能力寻求帮助。
“我们的发现对大学咨询中心特别有帮助，它可以通过定制咨询服务来为种族和少数民族学生提供支持，”Kim说，他的临床和监督经验包括学校，大学和社区咨询环境。“随着对学生文化经历的深入了解，大学辅导员还可以促进小组咨询会议，深入研究心理健康耻辱的复杂性，创造一个安全和包容的空间，学生可以表达他们的观点，获得有效的应对策略，并深入了解耻辱的影响。”
