2024-05-07 09:55

在线学校心理健康和药物滥用项目的长期影响:一项在澳大利亚进行的为期72个月的研究

在最近发表在《柳叶刀数字健康》(The Lancet Digital Health)上的一项研究中,一组研究人员评估了四种基于学校的在线干预措施的长期有效性,这些干预措施旨在预防青少年的心理健康和物质使用障碍,并在72个月的随访中进行了测量。

背景

在全球范围内,精神健康和药物使用障碍的成本在美国为2.4万亿美元,预计到2030年将翻一番。趋势显示,青少年心理健康问题日益严重,2019年冠状病毒病(COVID-19)加剧了这一问题。

虽然世界各地较年轻的青少年开始饮酒的时间较晚,但15至18岁之间的饮酒量显著增加。

需要进一步研究以确定预防工作的长期可持续性,并使干预措施适应不断变化的青少年和社会需求。

一个关于这项研究

本研究在2013年9月至2016年12月期间,在新南威尔士州、昆士兰州和西澳大利亚州的71所学校进行了一项四组、多中心、集群随机试验,追踪了6386名青少年。

学校被随机分配到四种干预措施中的一种:气候学校联合(CSC)、气候学校物质使用(CSSU)单独、气候学校心理健康(CSMH)单独或标准健康教育。在他们同意的情况下,在60个月和72个月时再次联系参与者进行随访。

干预措施包括18个课堂课程,采用社会学习和认知行为治疗原则,重点关注心理健康和药物使用。CSSU和CSMH的干预措施分别专门侧重于药物使用和心理健康,减少了目标课程的数量。

由于人员流失率高,为期84个月的随访被取消,将资源集中在早期评估上。后续行动包括基于网络的调查,挽留措施包括财务激励和多种沟通策略。

评估的主要结果是酒精和大麻的使用以及焦虑和抑郁的症状,使用有效的自我报告措施。

分析利用多层次混合效应回归模型,考虑到数据的聚类性质,并通过意向治疗进行分析,以提供对这些干预措施长期疗效的见解。

研究结果

2013年9月至2016年12月期间,该研究招募了来自新南威尔士州、昆士兰州和西澳大利亚州71所学校的6386名学生。参与者被分为四组:标准教育组1,556人,CSSU组1,739人,CSMH组1,594人,CSC组1,497人。

该研究在基线后对这些参与者进行了长达72个月的随访,重点关注那些在30个月的随访中没有拒绝进一步接触的人。意向治疗分析包括所有原始参与者,基线时平均年龄为13.5岁,其中一半以上为女性。

60个月和72个月的随访评估显示,各组的参与率各不相同,CSC组表现出相当大的保留率。该研究未观察到不良事件。

在酒精消费方面,虽然每周饮酒和大量间歇性饮酒在对照组中随着时间的推移而增加,但这些增加在CSC组中明显较慢。

然而,在72个月的随访中,CSC组与其他组在每周饮酒或重度间歇性饮酒的概率上没有显著差异。

同样,对照组每月大麻使用量增加,但随着时间的推移,干预组之间的变化没有显著差异。

在对照组中,包括抑郁和焦虑在内的心理健康结果随着时间的推移略有增加,在整个随访期间,两组之间的显著变化证据很少。

敏感性分析调整了与结果和减员相关的基线协变量,显示出类似的趋势,尽管效果估计的不确定性增加。

结论

总而言之,该研究评估了一项以学校为基础的预防计划的有效性,该计划针对的是72个月内中学生的心理健康和物质使用障碍。研究发现,CSC干预显著减缓了每周饮酒和重度间歇性饮酒的增长。

然而,CSC组和对照组之间的基线差异缓和了这些发现,这可能会影响结果。

敏感性分析进一步降低了这些结果的确定性,显示两组在酒精使用障碍、大麻使用和精神健康症状方面的长期差异极小。

研究表明,虽然这些项目可以在一开始减轻某些行为,但它们的长期效果可能需要持续的干预。